Les propositions de thématiques 2011-2012.
Musique
Ballet de cour et tragédies lyriques
Autour d'œuvres de Lully notamment. Travail pluridisciplinaire : pratique vocale, prononciation de l'ancien français, déclamation, travail sur les textes, initiation à la gestuelle, ornementations.
Le contenu est défini avec les artistes et les enseignants.
Artistes intervenants : chanteur et musicien (théorbe, luth, clavecin).
Chant et danse
Sur des airs de cours, menuets, sarabandes : découverte d'un répertoire vocal et initiation à la danse : mouvement, posture, apprentissage de pas.
Le contenu est défini avec les artistes et les enseignants.
Artistes intervenants : chanteur et danseur baroque.
Percussions
Un travail musical et rythmique autour des percussions. Les élèves apprennent à repérer des éléments musicaux par l'écoute et par la pratique (mélodies, rythmes, tempi, nuances, etc.). Le travail se fait de manière individuelle puis collective, et permet d'aboutir à une production commune.
Le contenu est défini avec les artistes et les enseignants.
Artistes intervenants : un percussionniste.
Musique médiévale et électroacoustique
Sensibilisation des enfants aux mélodies et rythmes des musiques du Moyen âge et de la renaissance. Création d'univers sonores à partir des mélodies. Initiation à la prise de son et aux traitements électroacoustiques.
Le contenu est défini avec les artistes et les enseignants.
Artistes intervenants : Chanteur, flûtiste, percussionniste, compositeur (à définir). Chaque instrumentiste vient avec ses instruments et les élèves ont la possibilité de les utiliser (flûtes anciennes, percussions).
Arts plastiques
Photos
Un axe fort du travail réalisé par le Centre culturel de rencontre : le travail autour de la photographie permet tout à la fois de développer le regard et la sensibilité des élèves tout en leur faisant porter un nouveau regard sur le patrimoine architectural. Ce travail peut prendre différentes formes et aboutir à la réalisation d'une exposition, d'un folioscope ou à la création d'un sténoscope.
Le contenu est défini avec les artistes et les enseignants.
Artistes intervenants : un photographe.
Calligraphie
Possibilité de travail autour de la calligraphie et de l'enluminure.
Ce travail se fait en lien avec l'histoire de l'Abbaye et avec les détails et éléments architecturaux pouvant être observés, relevés puis reproduits par les élèves.
Le contenu est défini avec les artistes et les enseignants.
Artistes intervenants : un calligraphe.
Arts du récit
Des projets autour du conte et des arts du récit peuvent être proposés. Ils ont pour objectif de stimuler l'imagination et la créativité des élèves. Ce type de travail permet de travailler en français (expression orale et écrite), en histoire, et aussi en arts plastiques.
Le contenu est défini avec les artistes et les enseignants.
Artistes intervenants : un conteur.
Ces propositions sont données à titre indicatif. Nous sommes à votre disposition pour construire un projet avec vous. Les dossiers pour les classes à PAC et ateliers artistiques doivent être remis à l'Inspection Académique avant le 6 juin 2011.
Chants et danses d’antan...
