Blanche-Neige et les 7 notes...C'est un joli projet qui démarre cet automne avec l'ensemble Les Timbres et l'école maternelle d'Ambronay, autour du conte Blanche-Neige et les sept nains.
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Education
We engage in public education activities with the organisation of workshops in schools and colleges. Each year over 400 students benefit from working with professional artists in their classroom or at Ambronay. Song, dance, photography, heritage discovery and theatre, as well as storytelling and calligraphy, are on the programme, according to the specialisms of each teacher.
In 2009, the Cultural Encounter Centre signed a partnership agreement with 11 educational establishments: this partnership has as its aim to facilitate new artistic projects and to contribute to the acquisition of cultural skills through a long-term partnership.
During the Festival, photographic and musical work produced by the students will be exhibited in the Abbey cloisters.
Projects of introduction, of communication: proposals:
Here is the menu – the choice is yours…
Musical
- Introduction to early music though the discovery of its instruments and repertoire.
- Song, percussion and instrumental performance.
- Creation of sound worlds and musical accompaniments.
- Sound recording techniques.
Dance
- Explore the body and its movement in space.
- Learn the steps of traditional dances.
- Performance of simple choreographed routines.
Storytelling and the theatre
- Learn the art of storytelling and develop your imagination.
- Work on the voice, intonation and gestures.
- Discovery of folk beliefs and mythologies.
- Improvisation.
- Study of texts and poems.
Visual arts
Photography
- Camerawork, altering the image.
- Putting together a slideshow, exhibition or flipbook.
Calligraphy
- Creation of illuminated lettering and dropped initials.
- Discovery of roman, gothic and Carolingian calligraphy.
Subjects studied
Musical education, visual arts, history, physical education, French, maths, technology, earth & life sciences, languages, physics.
Creative outcomes
Exhibitions, CDs and DVDs, performances, concerts etc.
- Les projets scolaires 2012/2013
Musiques et danses, création musicale et vidéo, danse et architecture, photographie et patrimoine, écriture et conte musical : autant de domaines artistiques que les écoles du territoire ont choisi d'explorer cette année.
Blanche neige et les 7 notes, École maternelle d'Ambronay.
Avec Céline Barbarin (actrice et metteur en scène), Yoko Kawakubo (violoniste), Myriam Rignol (violiste) et Julien Wolfs (claveciniste)
Une histoire mystérieuse à Ambronay, École primaire René Cassin d'Ambronay.
Avec Lydie Treffort et Laurence Carteret (écrivains) et Wanda Kozyra (luthiste).
Souvenirs d'école à voir et à entendre, École primaire de Poncin.
Avec Patrice Dumont (photographe) et Jean-François Estager (compositeur).
Découvrir les danses et les musiques anciennes, École primaire de Saint-Rémy.
Avec René Palmieri (luthiste) et Philippe Loeillet (danseur et musicien).
L'abbaye dansée, Collège Vaugelas à Meximieux.
Avec Véronique Elouard (danseuse) et Anne-Sophie Moret (viole de gambe).
La Métamorphose, Collège Vaugelas à Meximieux.
Avec Jean-François Estager (compositeur), Guillaume Blanc (vidéaste).
Un Bal au collège, Collège Saint-Exupéry d'Ambérieu-en-Bugey.
Avec Myriam Rignol (violiste), Céline Barbarin (comédienne), Yoko Kawakubo (violoniste) et Miléna Duflo (percussionniste).
« Infirmeria in Ambroniaco » (une infirmerie à Ambronay) au collège Roger Vaillant de Poncin.
Avec Stéphane Crozat (ethnobotaniste), Anne Allimant-Verdillon (archéologue), Elodie Hoppe (historienne d'art et archiviste) (CRBA), un historien et un spécialiste des plantes médicinales.
En savoir plus sur l'offre scolaire
- Les spectacles scolaires du Festival d'Ambronay 2013
Les spectacles scolaires
Des spectacles seront accessibles aux classes d'écoles primaires et des collèges lors du prochain Festival d'Ambronay, qui se déroulera du 13 septembre au 6 octobre 2013 :
La Cour d'Éole par le duo La corde à vent
Lundi 7 octobre à 9 h 30 et 14 h 30
Dans la cour d'Éole, les fruits étranges d'un arbre métallique tintinnabulent, des oiseaux dansent au son de la clarinette, le souffle du saxophone fait tourner une éolienne, les mandolines se bricolent avec des skis, la tempête surgit à bicyclette. Deux musiciens se rencontrent : l'un habite ici. Bricoleur inventif, il joue avec les sons et danse sur une marelle. L'autre vient d'ailleurs sur un vélo chargé de bagages. Ensemble, ils fabriquent de drôles de musiques et inventent des voyages dans les musiques du monde, des aventures sonores avec des bouts de ficelle.
Public : primaires (séance à 9 h 30 pour les cycles 1 et 2 / séance à 14 h 30 pour les cycles 3).
Durée : 1 h environ.
Tarif : 5 € par élève.
Outils pédagogiques : documents pédagogiques, supports sonores, charte du jeune spectateur.
Âge : de 3 à 10 ans.Préparation pédagogique des enseignants : jeudi 12 septembre de 17 h 15 à 18 h 45 au CCR.
Hayim, Toledo 1267, voyage dans l'Espagne du XIIIe siècle, par l'Ensemble Canticum Novum
Lundi 23 septembre à 9 h 30 et 14 h 30
Musique et projection d'Ombres s'unissent pour un étonnant voyage entre le XIIIe siècle et aujourd'hui. Sous le règne d'Alphonse X le Sage, l'Espagne connut une ère de vitalité intellectuelle exceptionnelle, rendue possible par la rencontre des plus grands esprits arabes, juifs et chrétiens autour d'un roi passionné de musique d'histoire d'astronomie et de poésie.
Ce conte nous fait revivre l'âge d'or à travers l'histoire du jeune calligraphe juif Hayim qui, du haut de ses dix ans, découvre de bien étranges liens entre sa belle voisine chrétienne Elizabeth et son ami Qassem, fils d'un des meilleurs musiciens arabes de la cour... Il nous plonge au cœur des ruelles de Tolède dans un monde de tolérance où fut conçue une musique à la croisée des chemins.Public : Cycle 3 (séance de 9 h 30), 6e et 5e (séance de 14 h 30).
Durée : 1 h environ.
Tarif : 5 € par élève.
Outils pédagogiques : documents pédagogiques, supports sonores, charte du jeune spectateur.
Âge : de 8 à 12 ans.Préparation pédagogique des enseignants : lundi 9 septembre de 17 h 15 à 18 h 45 au CCR.
Les Mille et une Nuits, par Louise Moaty et l'ensemble La Rêveuse
Jeudi 12 septembre à 14 h 30
Ce spectacle explore en théâtre et en musique les territoires de l'Orient imaginés et rêvés par les occidentaux, à partir des contes des Mille et nuits (traduits par Antoine Galland en 1704). Des œuvres de compositeurs baroques inspirés par la découverte de l'Orient (Marais, Lully, Rameau, etc.) seront interprétées lors du spectacle.
Public : CM1, CM2, collèges.
Durée : 1 h environ.
Tarif : 5 € par élève.
Outils pédagogiques : documents pédagogiques, supports sonores, charte du jeune spectateur.Préparation pédagogique des enseignants : jeudi 5 septembre de 17 h 15 à 18 h 45 au CCR.
Renseignements et réservations auprès de Laetitia Fricot, chargée des relations avec les publics au 04 74 38 91 93 ou par mail à laetitia.fricot@ambronay.org
- Les ateliers artistiques
De nombreux projets de sensibilisation, de transmission, et de création se déroulent chaque année dans les établissements scolaires du territoire en relation directe avec le Centre culturel de rencontre d'Ambronay. Chaque année, plus de 400 élèves des écoles, collèges et lycées bénéficient de l'intervention d'artistes professionnels dans leur classe. Chant, danse, photographie, découverte patrimoniale, théâtre ou encore conte et calligraphie sont autant de disciplines abordées, en fonction des projets de chaque enseignant.
Ces projets peuvent se dérouler dans le cadre d'ateliers artistiques, de classes à PAC, de classes culturelles ou de sorties ponctuelles et sont le plus souvent associés à une visite guidée du site en lien avec la thématique du projet.
Des pistes de projet vous sont présentées de manière synthétique ci-dessous afin de vous donner une idée plus précise de nos activités et des possibilités de travail :MUSIQUE et ARTS DU SPECTACLE
Ballet de cour et tragédies lyriques
Projets menés autour d'œuvres de compositeurs baroques et orientés sur la pratique vocale, la prononciation de l'ancien français, la déclamation, le travail de textes, l'initiation à la gestuelle, d'ornementations.
Artistes intervenants : chanteur et musicien (théorbe, luth, clavecin).Chant et danse baroque
Sur des airs de cours, menuets, sarabandes : découverte d'un répertoire vocal et initiation à la danse: mouvement, posture, apprentissage de pas.
Artistes intervenants : chanteur et danseur baroque.Percussions
Un travail musical et rythmique autour des percussions. Les élèves apprennent à repérer des éléments musicaux par l'écoute et par la pratique (mélodies, rythmes, tempi, nuances, etc.).
Artistes intervenants : un percussionniste.Musique médiévale et électroacoustique
Projet de sensibilisation des enfants aux mélodies et rythmes des musiques du Moyen âge et de la renaissance. Création d'univers sonores à partir des mélodies. Initiation à la prise de son et aux traitements électroacoustiques.
Artistes intervenants : chanteur, musicien, percussionniste, compositeur.ARTS VISUELS
Photographie
Un travail autour de la photographie pour développer le regard et la sensibilité des élèves tout en leur faisant porter un nouveau regard sur le patrimoine architectural. Ce travail peut aboutir à la réalisation d'une exposition, d'un folioscope ou à la création d'un sténoscope, d'un DVD, etc.
Artistes intervenants : un photographe.Calligraphie
Des projets autour de la calligraphie et/ou de l'enluminure qui peuvent se faire en lien avec l'histoire de l'Abbaye et avec les détails et éléments architecturaux pouvant être observés, relevés puis reproduits par les élèves. Ce travail peut également être abordé en lien avec le conte et/ou ou la pratique musicale (enluminure de partitions, etc.)
Artistes intervenants : un calligraphe.ARTS DU RÉCIT
Contes et légendes
Des projets autour du conte, de fables ou de légendes qui ont pour objectif de stimuler l'imagination et la créativité des élèves. Ce type de travail permet de travailler en français (expression orale et écrite), en histoire, et aussi en arts plastiques. Un musicien et/ ou un compositeur peut être associé à ce genre de projet pour faire découvrir aux élèves l'art de conter, d'écouter et de composer.
Artistes intervenants : un conteur.Littérature
Des projets menés autour d'une œuvre littéraire, l'objectif étant de familiariser les élèves à un texte classique et d'aboutir à une présentation théâtrale et musicale de la pièce. Les séances sont consacrées à un travail de concentration et de relaxation, nécessaires à toute pratique artistique, à un travail sur le langage et l'appropriation par les élèves de la langue du XVIIe siècle, à un travail sur la variation et à des scènes d'improvisation.
Intervenants : metteur en scène, compositeurPATRIMOINE
Des projets directement liés à la découverte d'un lieu phare du département de l'Ain (l'Abbaye d'Ambronay) pour ses richesses architecturales, patrimoniales et artistiques, et qui peuvent être reliés à la découverte d'une dépendance de l'Abbaye d'Ambronay située sur le territoire (une 50aine sur le département). A travers des visites, des ateliers photographiques et musicaux animés par des artistes professionnels, les élèves sont amenés à développer leur créativité, leur sensibilité et leur curiosité.
Artistes intervenants : un photographe, un compositeurCes descriptifs sont données à titre indicatif et synthétique, le contenu étant défini conjointement avec les artistes et les enseignants. Chaque projet se construit sur des thématiques libres, et s'appuie sur une œuvre littéraire, musicale, d'art visuel, ou encore sur un site historique.
Nous sommes à votre disposition pour construire un projet avec vous ! Chaque année les dossiers pour les classes à PAC et ateliers artistiques doivent être remis à l'Inspection Académique en juin.Contactez Laetitia pour avoir des renseignements sur les projets scolaires au 04 74 38 91 93 ou par mail laetitia.fricot@ambronay.org
- Les visites de l'Abbaye
Les visites pour les scolaires sont possibles toute l'année de 9h à 18h sauf entre Noël et le Jour de l'An. Il est possible d'organiser 2 vou 3 visites simultanées lorsque le groupe est trop important.
Un parking autocar est situé à 50m de l'entrée de l'église abbatiale.
La visite de l'Abbaye est liée à la disponibilité de l'abbatiale.
Réservation obligatoire par mail visite@ambronay.org ou téléphone 04 74 38 74 00.« Anatole, raconte-moi ton Abbaye »
Les enfants partent sur les traces de l'histoire avec en poche le carnet de souvenirs d'un mystérieux Anatole … mais qui est-il ? Ce jeune moine plein de malice leur montre les richesses de son Abbaye à travers de petits ateliers ludiques. Ils seront amenés par exemple à compter les sculptures de monstres sur les anciens sièges des moines.
Niveau : cycle 2
Durée : 1h
Tarif : 80€/classe
Outils pédagogiques :
Puzzle, coloriage, jeux d'assemblage« Une enquête à l'Abbaye »
Les élèves commencent d'abord par jouer les détectives en équipe. Ils parcourent l'Abbaye et découvrent l'architecture et la vie monastique d'une abbaye bénédictine au fil des enquêtes et des indices trouvés. C'est ensuite en classe entière que les élèves découvrent ce qui s'est passé après le départ des moines et comment les lieux ont été réutilisés. A l'aide d'objets emblématiques pour chacun de ces usages les élèves complètent leurs connaissances sur l'histoire post-révolutionnaire de l'Abbaye.
Le choix des enquêtes est à déterminer en amont avec l'enseignant afin que la sortie au Centre culturel de rencontre soit en adéquation avec le programme.
Niveau : Cycle 3, 6e, 5e
Durée : 2h30
Tarif : 80€/classe
Outils pédagogiques :
Jeu-parcours, jeu tactile« Visite sur mesure »
Plus de 1000 ans d'histoire vous attendent à l'Abbaye. Découvrez son magnifique cloître gothique, ses tours de défense, la sérénité de son abbatiale… et percez ses secrets : qui a vécu dans ces lieux ? Que nous racontent ces pierres ?
Chaque visite est adaptée au niveau des élèves et se fait en interaction avec ces derniers. Le discours peut se conformer aux désirs de l'enseignant en mettant l'accent sur l'architecture ou la vie monastique par exemple.Niveau : à partir du cycle 3 jusqu'au lycée
Durée : 1h à 1h30
Tarif : 50€/classe
- Les journées découvertes
Elles permettent aux classes de passer une ou deux journées à Ambronay (hébergement possible dans les locaux du CCR). En fonction du projet, l'accent sera mis sur la découverte arcitecturale et /ou musicale.
Exemple d'une journée au CCR :
Matin : Une enquête à l'abbaye (visites guidées présentée ici)
Pique nique sur place.
Après midi : atelier découverte de la viole de gambe.
Ci-dessous quelques exemples d'ateliers qui peuvent être organisés au Centre culturel en amont ou en aval d'une visite du site :SENSIBILISATION À LA MUSIQUE ANCIENNE
Atelier de démonstration du luth Renaissance et initiation au branle renaissance
Présentation du luth : histoire, instrument, musique pour luth, représentations artistiques du luth et des luthistes, etc.). Moments d'écoute du luth, apprentissage d'un chant et de la danse du branle renaissance. 1 musicien.
Cycle 2, 3, collège.Découverte du monde de la viole de Gambe.
En partant du prétexte de la découverte d'un instrument de musique peu connu (la viole de gambe), les enfants sont placés dans la position de chercheurs puisqu'ils doivent retrouver directement dans des sources anciennes les éléments indispensables à la connaissance de l'instrument. Moments d'écoute de la viole de gambe. 1 musicien.
Cycle 3, collège et Lycée.Le facteur de clavecin et d'orgue
Manipuler les différentes parties des instruments, afin de retrouver l'influence du matériau sur le timbre, le rapport entre la longueur des cordes et la hauteur du son. Se familiariser avec l'interprétation et l'esthétique baroque.
Découvrir un métier à la fois manuel et artistique.
Présentation générale des instruments et assemblage de certains de leurs éléments. Expérimentation autour des registres et des modes de jeux. Découverte de la création de décors de clavecin. Moments d'écoute. 1 musicien.
Cycle 2, 3, collège et lycée.AUTRES DOMAINES ARTISTIQUES
La photographie : le regard et la mémoire. Apprendre à voir et à mettre en valeur l'architecture. Initiation au regard, apprentissage d'une technique (manipulation d'un appareil photo, cadrage, lumière).
Démarche : Enseigner aux élèves, aux enfants, ados, adultes... le maniement d'un appareil photo, ses différentes fonctionnalités et possibilités. Travailler sur la composition d'une image ainsi que son langage. 1 photographe.
Cycle 2, collège.Percussions et sons
Accompagnés par un percussionniste, les enfants découvrent les percussions et les sons en frottant, tapant, grattant, pinçant... Exploration sonore à travers la pratique, l'écoute de soi et des autres et la spatialisation des sons. Ils seront amenés à jouer de petits instants musicaux avec l'artiste créant ainsi un orchestre interactif. 1 musicien.
Cycle 1, 2, 3, collège et lycée.Des siècles et des Danses « découvrir les danses anciennes » :
Courte représentation en costume, suiviE d'un temps de parole et d'échange sur les fonctions de la danse dans les sociétés humaines et d'un temps de pratique pour expérimenter le plaisir de danser ensemble.
Cycle 2, collège et lycée.La Calligraphie : le geste et le souffle
Un atelier d'initiation à la calligraphie et/ou à l'enluminure peut se faire en lien avec l'histoire de l'abbaye et avec les détails et éléments architecturaux pouvant être observés, relevés puis reproduits par les élèves. Ils découvriront les différents supports, les encres, les outils. Exemple de calligraphies : carolingienne, chancelière, musicale, etc.
Cycle 3, collège et Lycée
- Les répétitions publiques
Réservées prioritairement au public scolaire, ces répétitions permettent aussi aux établissements scolaires, aux élèves des écoles de musique, aux centres de loisirs, aux personnes âgées de découvrir le travail des musiciens en résidence et le Festival d'Ambronay.
Lors des répétitions, les élèves sont accueillis par une personne du l'équipe du Festival et nous proposons à chaque fois un échange avec les artistes. Ces rencontres peuvent prendre différentes formes :
- les élèves interrogent les musiciens, le chef, sur la musique jouée, le métier de musicien, la vie des compositeurs, etc.
- les instrumentistes présentent leurs instruments, parfois inconnus des enfants (violes, théorbes, clavecin, etc.) en faisant à chaque fois entendre chacun des instruments.La même chose est proposée pour faire découvrir les voix, les différentes tessitures.
Le chef présente l'ensemble, et peut proposer une analyse rapide des œuvres jouées.Lorsque les répétitions se déroulent à Ambronay, nous proposons aux classes de visiter l'abbaye.
- Les classes culturelles
D'une durée de 2 à 5 jours, elles permettent une véritable immersion dans un haut lieu patrimonial, culturel et artistique. Un moment fort pour la classe, permettant découverte; expérimentation et création. Plusieurs activités peuvent être proposées autour du patrimoine et de la musique et des arts visuels, avec l'intervention d'un ou plusieurs artistes.
La classe peut être hébergée sur place. L'hébergement se situe dans un bâtiment donnant sur la place conventuelle de l'abbaye.
Il comprend des salles de travail et 5 chambres en dortoir de 4 à 8 personnes et 3 chambres individuelles, chacune équipée d'une salle de bain.
- Formation à destination des enseignants 2012/2013
Une formation « De Lisbonne à Bahia, un métissage culturel » est proposée aux enseignants dans le cadre du PAF (Plan d'Action de Formation) sur l'année scolaire 2012-2013. Elle s'adresse en particulier aux enseignants du 2nd degré (éducation musicale, histoire-géographique, lettres, etc.).
Le but de cette formation et de découvrir, comprendre et pratiquer la musique de la Renaissance portugaise et ses métissages américains ultérieurs, s'approprier un répertoire, réfléchir à une séquence en HDA.
La musique de la renaissance portugaise et des développements à travers les musiques du Nouveau Monde nourrissent la réflexion sur le métissage musical et ouvrent des pistes de travail en Histoire des Arts et en Éducation musicale.
Didier Patel, musicologue et Magna Ferrera, chanteuse portugaise interviendront sur cette formation.
Formation sur 2 journées au Centre culturel de rencontreInscriptions auprès du rectorat de l'académie de Lyon ici.
- Contact et accueil des scolaires
Contacts actions culturelles
Pour toute demande d'information ou de réservation concernant :
LES VISITES
Marie Rand, médiatrice du patrimoine
04 74 38 74 00 - visite@ambronay.orgLES ATELIERS, CLASSES CULTURELLES, RÉPÉTITIONS OU SPECTACLES SCOLAIRES
Laetitia Fricot, chargée des relations avec les publics
04 74 38 91 93 - laetitia.fricot@ambronay.orgConditions d'accueil
Possibilité de pique-niquer sur place :
- à l'extérieur : dans le parc de la mairie (aire de jeux à proximité)
- à l'intérieur : salle hors sac mise à disposition (sur demande)Toilettes mises à disposition des élèves sur le site
La boutique du Centre culturel de rencontre, qui met en avant les ressources du site, peut être ouverte aux classes sur demande.
Possibilité d'hébergement (capacité 1 classe) :
L'hébergement se situe dans un bâtiment donnant sur la place conventuelle de l'abbaye. Il comprend des salles de travail et 5 chambres en dortoir de 4 à 8 personnes et 3 chambres individuelles, chacune équipée d'une salle de bain.Plan de l'Abbaye
Pour se rendre à Ambronay: plan d'accès
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